@ SuSonja (1. Beitrag): Ja, finde ich auch. Fachdiskussionen über Kuben oder so was hingegen interessieren mich nicht so, vielmehr der philosophische Aspekt an Mathe.

Übrigens gab es mal eine Forschungsreihe, die bewies, dass Kleinkinder plusrechnen können. Man legte eine Nuss auf ein Brett, und noch mal eine dazu, machte einen Vorhang davor und ließ heimlich eine verschwinden. Dann machte man den Vorhang wieder auf. Das Kleinkind klatschte verwundert in die Hände und starrte drauf. Ließ man keine verschwinden und die Gleichung stimmte, wandte es sich schnell ab.

Doch Äpfel kann man mit null hochnehmen, nämlich in dem man sie gar nicht hochnimmt. Aber vllt ist da wieder ein Definitionsfehler meinerseits: Null ist eben doch eine mathematische Zahl und lässt sich nicht mit dem Wort "nicht, nein" übersetzen.

Ja, Enten können zählen, wie Untersuchungen ergeben haben, und zwar 1, 2, 3 und viele. Da sie aber mehr Küken als 3 haben, kann es schon sein, dass eines unbemerkt verloren geht...

@ Lindenschurz: Ja, genau. Und wenn ich zu Dir sagen würde (tue ich aber nicht) "Du bist eine Null" und das stimmen würde, dann wärst Du zwar eine Null, aber nicht nichts .

Ja genau, das ist der Knackpunkt.
Es ist - rein logisch gesehen - ein Unterschied, ob man "Äpfel nicht hochnimmt" oder "Äpfel mit Null hochnimmt". Beim ersten führt man die Operation einfach gar nicht aus, während man beim zweiten durchaus etwas tut, und dabei das mathematische Objekt der "Null" verwendet.

Lindenschurz was machst du eigentlich beruflich? Ich meine irgedwas mit Mathe?

Interessant: Jede Zahl hoch 1 ergibt 0.

Ich meinte es umgekehrt: Jede Zahl hoch 0 ergibt 1.

0 ist die Ausnahme. 0 hoch 0 ist 0.